أكتر حاجة دكتور أحمد شعراوي حريص على تعليمها للدكاترة الشباب

What is the thing you are most keen to teach the young doctors? The ones you teach, or the ones you pass your experience on to. And your kids too, I would like to know how you hope they will turn out.

When it comes to teaching, I am always pushing the young generation: the moment you get a chance to learn from someone, you have to grab that chance, and you have to make things easy for your mentor, because he has plenty of other people besides you who want to ask him things.

If he does not see the passion in you, that you read and that you come well prepared, he will feel you are not interested, and so he will focus on someone else who is interested. So this is important: do your part, read and study, and then he will feel like giving you one and two and three and ten things. That is the important thing.

And when you make a mistake, or there is something you do not know, it is no shame to ask, to say, no, I do not understand this part, so it gets explained to you properly and you start applying it properly. Without giving verdicts off the top of our heads, because we love giving verdicts a lot. No, in medicine, no, in medicine snap verdicts are not allowed. In medicine we have to go by the science.

That is true. And your kids, how do you hope to see them? Actually, who are they, how many, and what are their names?

They are two boys, Mohamed and Moeiz. I want to leave them freedom of choice. I mean, I do not want them to become doctors just because their father is a doctor. No, I want them to have the freedom. They have that mix between the engineer and the doctor, I mean they like this one or that one only, a mind for science and for mathematics. It is not far off, they are not far off at all.

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您最想教给年轻医生的是什么?就是您带教的、或者您把经验传授给他们的那些人。还有您的孩子,我也想知道您希望他们将来成为什么样的人。

说到教学,我总是在督促年轻一代:一旦你有机会跟某个人学习,你必须抓住这个机会,而且你要为你的 mentor 提供方便,因为除了你之外,还有很多人想向他请教。

如果他在你身上看不到那份热情,看不到你在阅读、看不到你准备得很好,他就会觉得你不感兴趣,于是他就会把精力放在别的、真正感兴趣的人身上。所以这一点很重要:把你该做的做好,去读书、去用功,之后他自己就愿意多教你一点、两点、三点,甚至十点。这才是关键。

当你犯错,或者遇到你不懂的东西,提问并不丢人,你可以说,不,这一部分我不明白,这样别人就会给你讲清楚,你就能开始正确地去做。不要凭想当然下结论,因为我们很喜欢随口下结论。不行,在医学里,不,在医学里不允许随口下结论。在医学里必须依照科学来走。

确实如此。那您的孩子呢,您希望看到他们成为什么样?或者说,他们是谁、有几个、叫什么名字?

是两个男孩,穆罕默德和穆伊兹。我想给他们选择的自由,就是说,我不想让他们因为父亲是医生就去当医生。不,我想让他们有自由。他们身上有工程师和医生之间的那种 mix,就是说他们喜欢的就是这两样,一个理科的头脑,还有数学。差得不远,他们离得并不远。

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Что вы больше всего стремитесь передать молодым врачам? Тем, кого вы обучаете, или тем, кому передаёте свой опыт. И ваши дети тоже: мне хотелось бы узнать, какими вы хотите их видеть.

Что касается обучения, я всегда подталкиваю young generation: как только у тебя появляется возможность научиться у кого-то, ты обязан за эту возможность ухватиться, и ты должен облегчать жизнь своему mentor, потому что кроме тебя у него есть много других, кто хочет у него спросить.

Если он не увидит в тебе увлечённости, что ты читаешь и что ты хорошо подготовился, он почувствует, что тебе неинтересно, и станет заниматься другим, тем, кому интересно. Так что это важно: сделай то, что от тебя зависит, читай и учись, и тогда ему самому захочется дать тебе и одно, и второе, и третье, и десятое. Вот что важно.

А когда ты ошибаешься или чего-то не знаешь, не стыдно спросить, сказать: нет, вот этот момент я не понимаю. Тогда тебе объяснят правильно, и ты начнёшь правильно это применять. Без того, чтобы выносить вердикты наобум, потому что мы очень любим выносить вердикты. Нет, в медицине, нет, в медицине выносить вердикты наобум нельзя. В медицине надо идти за наукой.

Это правда. А ваши дети, какими вы хотите их видеть? И вообще, кто они, сколько их и как их зовут?

Это два мальчика, Мохамед и Моэйз. Я хочу оставить им свободу выбора, то есть я не хочу, чтобы они стали врачами только потому, что их отец врач. Нет, я хочу, чтобы у них была свобода. В них есть этот mix между инженером и врачом, то есть им нравится либо одно, либо другое, склад ума для наук и для математики. Так что это недалеко, они совсем недалеко от этого.

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Quelle est la chose que vous tenez le plus à enseigner aux jeunes médecins? Ceux à qui vous enseignez, ou à qui vous transmettez votre expérience. Et vos enfants aussi, j'aimerais savoir comment vous souhaitez les voir devenir.

Pour ce qui est de l'enseignement, je pousse toujours la young generation: dès que tu as une occasion d'apprendre de quelqu'un, tu dois saisir cette occasion, et tu dois faciliter les choses à ton mentor, parce qu'il a beaucoup d'autres personnes que toi qui veulent lui poser des questions.

S'il ne voit pas en toi cette passion, que tu lis et que tu es bien préparé, il va sentir que ça ne t'intéresse pas, et du coup il va se concentrer sur quelqu'un d'autre qui, lui, est intéressé. C'est donc important: fais ce que tu as à faire, lis et travaille, et après il aura envie de t'apporter une chose, deux, trois, dix. C'est ça l'essentiel.

Et quand tu te trompes, ou qu'il y a quelque chose que tu ne sais pas, ce n'est pas une honte de demander, de dire: non, cette partie-là je ne la comprends pas. Alors on te l'explique correctement et tu commences à l'appliquer correctement. Sans donner de verdicts à l'emporte-pièce, parce que nous, on adore donner des verdicts. Non, en médecine, non, en médecine les verdicts à l'emporte-pièce sont interdits. En médecine, il faut avancer avec la science.

C'est vrai. Et vos enfants, comment souhaitez-vous les voir? D'ailleurs, qui sont-ils, combien sont-ils et comment s'appellent-ils?

Ce sont deux garçons, Mohamed et Moeiz. Je veux leur laisser la liberté de choisir, c'est-à-dire que je ne veux pas qu'ils deviennent médecins juste parce que leur père est médecin. Non, je veux qu'ils aient cette liberté. Ils ont ce mix entre l'ingénieur et le médecin, c'est-à-dire qu'ils aiment soit l'un, soit l'autre, un esprit tourné vers les sciences et les mathématiques. Ce n'est pas loin, ils n'en sont pas loin du tout.

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Was ist das Wichtigste, das Sie den jungen Ärzten unbedingt beibringen wollen? Denen, die Sie ausbilden, oder denen, an die Sie Ihre Erfahrung weitergeben. Und Ihre Kinder auch, ich würde gern wissen, wie Sie sich wünschen, dass sie einmal werden.

Was das Lehren angeht: Ich treibe die Young Generation immer an: Sobald du die Chance bekommst, von jemandem zu lernen, musst du diese Chance ergreifen, und du musst deinem Mentor die Dinge leicht machen, denn er hat außer dir noch viele andere, die ihn etwas fragen wollen.

Wenn er bei dir die Begeisterung nicht sieht, dass du liest und dass du gut vorbereitet bist, wird er das Gefühl haben, dass es dich nicht interessiert, und sich dann auf jemand anderen konzentrieren, der interessiert ist. Das ist also wichtig: Tu, was du zu tun hast, lies und lerne, und danach hat er von sich aus Lust, dir eins, zwei, drei, zehn Dinge mitzugeben. Das ist das Entscheidende.

Und wenn du einen Fehler machst oder etwas nicht weißt, ist es keine Schande zu fragen, zu sagen: Nein, diesen Teil verstehe ich nicht. Dann wird es dir richtig erklärt, und du fängst an, es richtig anzuwenden. Ohne aus dem Bauch heraus Urteile zu fällen, denn wir fällen sehr gern Urteile. Nein, in der Medizin, nein, in der Medizin sind solche Urteile verboten. In der Medizin müssen wir uns nach der Wissenschaft richten.

Das stimmt. Und Ihre Kinder, wie wünschen Sie sich, sie zu sehen? Und überhaupt, wer sind sie, wie viele sind es, und wie heißen sie?

Es sind zwei Jungen, Mohamed und Moeiz. Ich möchte ihnen die Freiheit der Wahl lassen, das heißt, ich will nicht, dass sie Arzt werden, nur weil ihr Vater Arzt ist. Nein, ich möchte, dass sie die Freiheit haben. Sie haben diesen Mix zwischen dem Ingenieur und dem Arzt, das heißt, sie mögen genau das eine oder das andere, ein Kopf für Naturwissenschaften und für Mathematik. Das ist nicht weit weg, sie sind gar nicht weit davon entfernt.

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Qual è la cosa che tiene di più a insegnare ai giovani medici? Quelli a cui insegna o a cui trasmette la sua esperienza. E anche i suoi figli, mi piacerebbe sapere come spera che diventino.

Per quanto riguarda l'insegnamento, io spingo sempre la young generation: appena ti capita l'occasione di imparare da qualcuno, devi afferrare quell'occasione, e devi facilitare le cose al tuo mentor, perché lui, oltre a te, ha tante altre persone che vogliono fargli domande.

Se non vede in te la passione, che leggi e che ti prepari bene, sentirà che non ti interessa, e quindi si concentrerà su qualcun altro che invece è interessato. Quindi è importante: fai la tua parte, leggi e studia, e poi gli verrà voglia di darti una cosa, due, tre, dieci. Questa è la cosa importante.

E quando sbagli, o c'è qualcosa che non sai, non è una vergogna chiedere, dire: no, questa parte non l'ho capita. Così te la spiegano bene e cominci ad applicarla bene. Senza sentenziare a caso, perché a noi piace tanto sentenziare. No, in medicina, no, in medicina sentenziare a caso è vietato. In medicina dobbiamo andare dietro alla scienza.

È vero. E i suoi figli, come spera di vederli? Anzi, chi sono, quanti sono e come si chiamano?

Sono due maschi, Mohamed e Moeiz. Voglio lasciare loro la libertà di scegliere, cioè non voglio che diventino medici solo perché il padre è medico. No, voglio che abbiano la libertà. Hanno quel mix tra l'ingegnere e il medico, cioè a loro piacciono o l'una o l'altra cosa, una testa per le scienze e per la matematica. Non è lontano, non sono affatto lontani.

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